走近獎杯
 

　　為弘揚“精雕細琢、精益求精”的工匠精神，2016年7月以來，市總工會圍繞三大主導產(chǎn)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)，開展“泰州工匠”評選活動，在社會上引起強烈響應。經(jīng)前期推薦、評審、公示等環(huán)節(jié)，市勞動競賽委員會推選出10名2016年度“泰州工匠”。同時，還有10人獲得“泰州工匠”提名獎。

 

80后教師馮磊：獲首批“泰州工匠”提名獎

 

　　談工匠精神
 

　　工匠精神是對產(chǎn)品精雕細琢、精益求精、追求，并不斷創(chuàng)新的精神理念。它的核心在于，樹立對工作的敬畏、對事業(yè)的專注、對責任的擔當、對質量的執(zhí)著、對的追求，并將這些品質內化于心，外化于行。
 

　　實現(xiàn)我國由制造大國向制造強國的轉變，需要一大批高素質技能人才。作為一名職業(yè)學校教師，不僅要具備熟練的專業(yè)知識與技能，更要具備工匠精神，在教學中才能傳承技藝和專業(yè)素養(yǎng)，培育出更多的工匠。
 

　　走近獲獎者
 

　　馮磊，男，1980年12月出生，中共黨員，大學本科文化，助理講師。2005年參加工作，現(xiàn)任泰州機電高職校汽車系教學科長。
 

　　獲獎達人
 

　　2012年被泰州市教育局評為“教育工作者”。
 

　　連續(xù)幾年被評為“泰州市技術能手”稱號。
 

　　2012年獲江蘇省職業(yè)學校教師技能大賽數(shù)控車項目一等獎。
 

　　2013-2016連續(xù)四年獲江蘇省職業(yè)學校教師技能大賽數(shù)控銑項目三等獎，指導的學生獲省技能大賽三等獎二個，市技能大賽一、二等獎多個。
 

　　科研之星
 

　　獲江蘇省教學成果獎一等獎。
 

　　參與一項省級課題研究。
 

　　參編全國中高職教材1本。
 

　　主持撰寫了江蘇省五年制高職人才培養(yǎng)方案2個，核心課程標準2個，主持省級精品課程1門。
 

　　主持江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院課題《基于學習領域的五年制高職數(shù)控技術人才培養(yǎng)模式的研究》。
 

　　發(fā)表省級以上論文7篇。
 

　　先后于2009年參加省骨干教師培訓、2010年青年教師下企業(yè)學習半年，2011年出國培訓。
 

　　領導同事說馮磊：
 

　　馮磊老師不但教學水平高，技術，多次在省技能大賽和狀元大賽自己獲獎或指導學生獲獎，而且在平時工作中能團結同志，肯吃苦，對數(shù)控車間的管理以及系教學科長的工作總是認真負責，多次被評為學校共產(chǎn)黨員。

 

80后教師馮磊：獲首批“泰州工匠”提名獎
 

　　學生說馮磊：
 

　　馮老師對我們和藹親切，在數(shù)控平時教學或者技能集訓過程中，總是很有耐心，在我們遇到技術困難時，他總是反復的講解和示范，直到我們弄懂為止。馮老師車工、銑工、數(shù)控車加工、數(shù)控銑加工、數(shù)控維修技術都很精通，我們很佩服他，他是我們的偶像，我們也要像他一樣，爭取技術樣樣精通。
 

　　與一般老師不同，馮磊上課的課堂更像是某個企業(yè)的車間。作為一名機械系數(shù)控加工教師，一臺臺數(shù)控車床就是他的三尺講臺。
 

　　在教學上認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心學習他人的長處，耐心輔導學生——這不就是”精雕細琢”? 另外，他還多方搜集材料，閱讀報刊、搜集新教育信息，轉變教育觀念，了解課改的新動向——這正體現(xiàn)了“精益求精”。

 

（原標題：80后教師提名首批“泰州工匠”，得過省教學成果一等獎，憑啥這么牛？）