JC35導(dǎo)讀：機(jī)床行業(yè)對(duì)人才的要求較多，以至于在學(xué)歷與技能方面產(chǎn)生尷尬的兩難局面。高學(xué)歷的本科生、碩士生不愿做車床工、銑床工，一味追求機(jī)床設(shè)計(jì)、研發(fā)等技術(shù)型崗位，而許多技能崗位，隨著整個(gè)行業(yè)的成熟，對(duì)人才的要求也日益提高，原先職高生能勝任的，學(xué)歷要求也在提升。高不成低不就，機(jī)床就業(yè)有待人們深思。教育如何去跟上市場(chǎng)要求，值得回味。
　　
　　起薪水平、對(duì)口率、就業(yè)后的穩(wěn)定性以及未來(lái)發(fā)展情況，被視為衡量就業(yè)質(zhì)量的四大標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期以來(lái)，即使保持著高水平的初次就業(yè)率，但就業(yè)質(zhì)量差也是職業(yè)院校社會(huì)認(rèn)同度相對(duì)較低的重要原因。但實(shí)際上，目前，不少面向職校學(xué)生的技能人才崗位，提供的待遇令許多本科生、研究生欣羨不已。
　　　　中國(guó)工程物理研究所、中交一航局安裝工程有限公司、四川材料與工藝研究所……注冊(cè)模具CAD與主要零件加工的賽場(chǎng)外，兩面“紅墻”上，標(biāo)注著這些國(guó)內(nèi)大型企業(yè)為此次技能大賽的獲獎(jiǎng)選手所能提供的工作崗位和月薪。記者注意到，這些動(dòng)輒月薪6000元的崗位，主要面向設(shè)計(jì)和數(shù)控機(jī)床等工科專業(yè)的中高職畢業(yè)生。
　　
　　職校生就業(yè)的落戶和身份認(rèn)定也取得了一定的突破，天津市今年新出臺(tái)的高職院校外省市生源畢業(yè)生在津落戶工作的實(shí)施辦法，規(guī)定凡在天津市高職院校有集體戶口或入學(xué)時(shí)戶籍未由原籍遷入學(xué)校集體戶口、畢業(yè)兩年內(nèi)與當(dāng)?shù)赜萌藛挝缓炗喺絼趧?dòng)（聘用）合同的畢業(yè)生，準(zhǔn)予在津落戶。戶籍破冰，無(wú)疑為職校生帶來(lái)一抹曙光。
　　
　　在葛道凱看來(lái)，“曙光”背后的推手正是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展的需要，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，“升級(jí)后的產(chǎn)業(yè)沒(méi)有充足的高素質(zhì)勞動(dòng)者來(lái)支撐，后就形不成經(jīng)濟(jì)規(guī)模和效益；城市和諧發(fā)展所需的新市民，要具備一些基本素質(zhì)，這就要靠發(fā)展職業(yè)教育”。
　　
　　不過(guò)，如何讓職校學(xué)生的成長(zhǎng)后勁更足，讓他們的上升渠道更加暢通，并提升其后續(xù)發(fā)展能力，也成為擺在職業(yè)教育面前的一道難題。
　　
　　“職校學(xué)生的動(dòng)手能力強(qiáng)，但理論知識(shí)可能相對(duì)弱一些。在職校里，接受的大部分教育是應(yīng)用型教育，他們非?？是笠粭l符合他們特點(diǎn)的升學(xué)渠道。”當(dāng)了幾年職校教師的沈潔在跟學(xué)生打交道時(shí)，越來(lái)越感受到學(xué)生的升學(xué)困難。
　　
　　對(duì)選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在轉(zhuǎn)崗和追求個(gè)人持續(xù)發(fā)展時(shí)，與本科院校的學(xué)生相比，他們的后續(xù)發(fā)展能力又略顯不足。對(duì)此，戴裕崴坦言，過(guò)去在學(xué)生的培養(yǎng)方面，職業(yè)教育注重學(xué)生的技能，但對(duì)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展能力考慮不足，“現(xiàn)在就要竭力補(bǔ)上這一課，因?yàn)椴徽撌侨テ髽I(yè)工作，還是自主創(chuàng)業(yè)，如果只懂得眼前的一些技能，今后的上升空間也是很有限的”。
　　
　　值得慶幸的是，在職業(yè)教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)過(guò)程中，一個(gè)共識(shí)逐步清晰：職業(yè)教育的發(fā)展需要政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)力同行。